Science发表印度高校无手机课堂随机实验

Alp Sungu、Pradeep Kumar Choudhury 和 Andreas Bjerre-Nielsen 在 Science 发表预注册随机现场实验：印度奥迪沙邦10所高校在讲课时禁用手机，学生平均成绩提高0.073个标准差。实验覆盖16,683名学生、742名教师和2,305门课程，时间为2024年2月至5月。 作者指出，成绩效应的置信区间下限接近零，提升主要来自低分学生和一年级学生，不宜理解为对所有学生的统一提升。 作者还承认，外部命题、盲评的期末考试只占课程成绩的60%—80%，且缺少教师—课程标识，因此无法用数据排除内部评分变化对结果的贡献。

AI 根据报道生成 · 3 小时前更新